Conclusion
Cette étude de cas met en évidence différentes intentionnalités de la part de joueurs lors du contact tête/ballon.
La peur ou l'appréhension du contact avec le ballon, perçue et interprétée par l'entraineur à partir des comportements observables des joueurs, n'est en réalité pas le fondement de leurs actions corporelles.
Ce travail révèle la pertinence d'associer aux ressources issues des formalisations d'auteurs sur l'enseignement des habiletés motrices, un intérêt pour l'analyse des expériences vécues par les pratiquants sportifs afin de mieux comprendre les difficultés qu'ils rencontrent, et ainsi adapter ses interventions (consignes et exercices proposés) pour les accompagner au mieux dans leur pratique et leurs apprentissages.
